靖民之约，倒数第二天。
志愿者们给孩子们上了一堂以给xx的一封信为题目的写作课，孩子们写的对象大多是爸爸妈妈、哥哥姐姐以及老师，他们用最稚嫩的文字表达自己对爸爸妈妈、哥哥姐姐的想念与爱意。
他们为孩子们的点滴进步而开心，或许这就是教育的力量。志愿者们与孩子们一起彩排完成了《感恩的心》的手语舞蹈。他们感受到的不仅仅是留守儿童的孤单，更是个别特殊儿童的不幸。同时，志愿者们也对周围人对于这些特殊孩子的态度与关注问题作了调查，结果令人担忧而发人深思。我们应该号召社会的各层人士，关注这类特殊儿童，让他们得到更多的关爱。
重温孩子们与志愿者一起在靖民校度过的一切，他们曾肆意的在校园挥洒汗水，用他们的欢声笑语来表达他们对童年的热爱。这时，让志愿者们也不经想起小时候的点点滴滴。而一首《感恩的心》，一支手语舞，让留守儿童与特殊儿童相连，让爱在指尖传递。
